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美国高校在录取学生时比较灵活，成绩好并不能保证你能被所申报的大学录取。因为除了成绩，美国大学招生特别注重学生是否具有特长和潜能。在哈佛大学，有特长和潜能，但成绩不佳的偏才也有可能被录取。

　　哈佛大学的招生模式可以给我们一些启示。哈佛的入学考试有7.5个分值指标，其中，文化知识考试只占1分，其他还有研究能力、艺术技能等多项指标。一个学生如果某项才能十分突出，哈佛就派专家组通过笔试，面试、实际操作等方式评定其才能，评定后认为某项才能确实十分突出，即可进入哈佛深造。有一个华裔美籍高中生，他高中的成绩不是很好，但在哈佛大学口试之后，他被接收了，原因是：“哈佛大学不只问你过去学多少，更重视你的潜力，看你未来能学多少。”

　　曾经担任过较长时间哈佛大学校长的陆登庭教授认为:的学生不能仅凭分数来评估。对于学生来说，书面的考试是很重要的，但不能代表所有方面，还有很多的内容需要考察。像哈佛大学，在一些特定领域对学生有自己一套完整的评估体系。

　　要成为一名哈佛大学的学生，不只是学习好，还要看他是否有创造性。仅有知识是不够的，创新精神，探索未知的好奇心，是学生所必备的素质。其次，除了关心自身专业的领域，还要看他关不关心其他领域的东西，有没有广泛的兴趣。

　　所以在哈佛大学的招生模式中，招收学生的时候要求有老师的推荐信，通过推荐信了解学生的情况。在招考时，学生要通过面试，让学校了解其更多的情况。此外还要让学生提交论文，以表明其在相关领域的兴趣特长。

　　从哈佛大学的招生模式中我们可以看出，作为上知名的大学，校长眼中的学生应该是这个样子：“创造性、广泛的兴趣、独立思考能力”，这三点必不可少。

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